2ª FEIRA DE CIÊNCIAS DESPERTA CURIOSIDADE E PROTAGONISMO DOS ALUNOS DE ESCOLA DO JARDIM PAVIOTTI
A EM Professora Terezinha do Menino Jesus Calil, que fica no Jardim Paviotti, realiza neste mês de setembro a 2ª Feira de Ciências, iniciativa que incentiva os estudantes a pesquisarem, experimentarem e compartilharem conhecimentos científicos com toda a comunidade escolar.
Idealizada pela professora Daniele Santos, a Feira de Ciências nasceu com o objetivo de proporcionar aos alunos uma experiência prática de produção e divulgação do conhecimento científico. Depois do sucesso da primeira edição, o projeto passou a integrar o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, consolidando-se como uma atividade permanente no calendário escolar.
A segunda edição é coordenada pelas professoras Daniele Santos e Ana Carolina, da disciplina de Ciências, e é resultado de meses de pesquisa, planejamento, dedicação e criatividade por parte dos estudantes e educadores.
Durante o ano letivo, os alunos entram em contato com diferentes temas, realizam pesquisas, definem formas de apresentar o conhecimento e desenvolvem trabalhos práticos a partir de assuntos que consideram relevantes e significativos.
ALUNOS COMO PROTAGONISTAS
Mais do que uma exposição de trabalhos, a Feira de Ciências busca despertar a curiosidade, o interesse pela pesquisa e o protagonismo dos estudantes. A proposta permite que os alunos deixem de ser apenas espectadores do conhecimento e participem ativamente de todas as etapas do processo.
A iniciativa também fortalece a aprendizagem por meio da experimentação e da troca de conhecimentos, aproximando os conteúdos estudados em sala de aula da realidade dos estudantes. Com a realização da segunda edição, a escola consolida uma proposta que começou como um sonho e se transformou em projeto e, posteriormente, em uma tradição da comunidade escolar.
A Feira de Ciências reforça ainda a importância de estimular, desde os primeiros anos da formação escolar, o interesse pela ciência, pela pesquisa e pela descoberta, contribuindo para a formação de estudantes mais curiosos, criativos e participativos.
